“Educación de calidad, equitativa e inclusiva así como un aprendizaje durante toda la vida para todos en 2030. Transformar vidas mediante la educación”
UNESCO., Foro Mundial sobre la Educación 2015.(19 DE MAYO 2015) Incheon. República de Corea. Recuperado de:
Necesidades
Las actividades del curso se realizarán a partir del Aprendizaje Basado en Problemas en tres momentos, desarrollados en los diferentes entornos del curso.
El análisis de una situación real permitirá obtener el aprendizaje significativo que se desenvolverá en cada una de las temáticas del curso, es muy importante que el estudiante participe en cada uno de los espacios del curso, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos.
Cuando finalice el curso cada grupo entregará el análisis descriptivo de una situación estudiada de acuerdo con las instrucciones suministradas.
Objetivos
Aportar a los estudiantes herramientas teóricas y prácticas que le permitan interpretar diferentes situaciones a través de análisis cuantitativos y el manejo estadístico de datos.
Desarrollar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas en el estudiante, mediante el análisis de las medidas univariantes que permitan la solución de problemas.
Potencializar en el estudiante habilidades y destrezas para solucionar problemas mediante el análisis de las medidas estadísticas bivariantes.
Recursos
El curso cuenta con los siguientes recursos:
Syllabus del curso.
Guía integrada de actividades.
Agenda.
Video de presentación de curso.
Referencias bibliográficas.
Videos tutoriales.
Biblioteca Virtual.
Web conferencia.
Rubricas de evaluación.
Software infostat.
Chat.
Skype.
Ovas para cada tema